Studie zum Thema „Teamkultur: Was einen Arbeitsplatz für Frauen wirklich attraktiv macht.“

In der aktuellen Studie der Philipps-Universität Marburg möchten wird untersucht, welche Faktoren einen Arbeitsplatz für Frauen wirklich attraktiv machen. Zielgruppe: Studentinnen an deutschen Hochschulen und Wissenschaftlerinnen in Deutschland Dauer: 10–15 Minuten

Stellungnahme der Landeskonferenz der Gleichstellungsbeauftragten an Thüringer Hochschulen zum Gesetzentwurf der AfD-Fraktion „Thüringer Gesetz zur Beendigung gleichstellungspolitischer Maßnahmen“ (Drucksache 8/3111), 1. Lesung

Der o. g. Gesetzentwurf der AfD-Fraktion ändert durch sieben Artikel sechs Thüringer Gesetze. Im Kern werden alle Gleichstellungsbeauftragten in Hochschulen, Kommunen und Landesverwaltung abgeschafft; alle Gleichstellungspläne und statistischen Berichtspflichten gestrichen; alle Quoten- und Paritätsregelungen in Gremien und Auswahlverfahren aufgehoben (Art. 1, Nr. 9, 13; Art. 4, Nr. 8, 12, 15); die Position der Diversitätsbeauftragten an…

Kostenloses E-Learning zu Nichtbinarität und begleitende Online-Studie

Online-Fragebögen ausfüllen und Zugang zu einem kostenlosen E-Learning erhalten: Das sozialpsychologisches Team von der RPTU Kaiserslautern-Landau hat eine Fortbildung zum sensiblen Umgang mit nichtbinären Menschen in Form eines E-Learnings entwickelt. Das E-Learning und die Online-Fragebögen (insgesamt 3 Befragungen) sind flexibel von zuhause bearbeitbar. Nach Abschluss des E-Learnings können Sie einen Teilnahmenachweis erhalten, der Ihre Fortbildung zum…

Bundesweite Befragung zur Vereinbarkeit von Vorlesungszeiten und Schulferien

Die Befragung möchte bundesweit die Perspektive von Hochschulangehörigen einholen und erheben, wie die Hochschulen und Bundesländer mit der Unvereinnbarkeit von Vorlesungszeiten und Schulferien umgehen. Zielgruppe: Studierende und Mitarbeitende an Hochschulen in Deutschland Dauer: 3 Minuten Der Arbeitskreis Vereinbarkeit von Vorlesungszeiten und Schulferien (AK VVS) an der Universität Duisburg Essen (UDE) ist eine freiwillige offene partizipative…

Hochschulranking nach Gleichstellungsaspekten 2025

Das CEWS veröffentlicht alle zwei Jahre mit dem Hochschulranking ein etabliertes und langjähriges Instrument zur Qualitätssicherung für Gleichstellung an Hochschulen. Zielstellung des Ranking ist es, die Leistungen der Hochschulen bei der Gleichstellung mit Hilfe quantitativer Indikatoren kontinuierlich und bundesweit zu vergleichen. Mit dem aktuellen Ranking wurde die Methodik, wie die Hochschulen den drei Ranggruppen zugeordnet…

Jahresbericht 2024 der Antidiskriminierungsstelle des Bundes

Der Jahresbericht der unabhängigen Bundesbeauftragten für Antidiskriminierung zeigt, dass sich im vergangenen Jahr deutlich mehr Menschen als je zuvor wegen Diskriminierung an die Antidiskriminierungsstelle des Bundes gewandt haben. Außerdem veranschaulicht der Jahresbericht, wie viele Facetten Diskriminierung aufgrund des Geschlechts hat – von Lohndiskriminierung und Benachteiligung von trans* und inter* Personen bis hin zu sexueller Belästigung.

Stellungnahme der LAG zu den Vorschlägen des Sächsischen Innenministeriums für das Kommunen Freiheitsgesetz

Die Landesarbeitsgemeinschaft (LAG) der kommunalen Gleichstellungsbeauftragten Sachsens bezieht Stellung und macht klar, dass die kommunalen und internen Gleichstellungsbeauftragten in Sachsen keine Verhandlungsmasse für Kosteneinsparungen in den Kommunen sind!

She Figures 2024 veröffentlicht

Der Bericht zeigt: Die Gleichstellung der Geschlechter in Forschung und Innovation in Europa kommt nicht schnell genug voran; Frauen sind bei Karrieren und in Führungspositionen in Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik nach wie vor auffallend unterrepräsentiert.

Das neue CEWSjournal 2025|1 ist erschienen!

Das neue CEWSjournal (2025|1) vom Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung (CEWS) ist veröffentlicht! Schwerpunktthema dieser Ausgabe ist „Gendermedizin im Aufwind – Nachdenkliches aus der Perspektive der Hochschulen für angewandte Wissenschaften“ von Lotte Rose.

Das neue CEWSjournal 2026|1 ist erschienen!

Das neue CEWSjournal (2026|1) vom Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung (CEWS) ist veröffentlicht! Schwerpunktthema dieser Ausgabe ist „Macht. Machtmissbrauch. Und die Lehrkräfteausbildung“ von Lisa Niendorf.