Prof. Dr. Saskia-Nicole Reinfuss, Hochschule Heilbronn

Demokratie ist die Basis von Gleichstellungspolitik. Hochschulen haben als Lern-Lerneinrichtungen einen großen Multiplikatoren Hebel für die Vermittlung von Demokratie, demokratischen Basisprinzipien sowie für die Gestaltung von Räumen zum Dialog.

Dieser Workshop soll den Dialog zwischen den Hochschulen öffnen: Die Bemühungen zur Förderung der Demokratie in allen Facetten steht im Mittelpunkt. Inhaltlich geht es damit um den Austausch für demokratiefördernde Konzepte. Angelehnt an die Methodik „Appreciative Inquiry“ fragt der Workshop nach erfolgreichen Maßnahmen und deren Übertragbarkeit: Wer sind die Zielgruppen? Wer sind Akteur*innen? Welche Strategien verfolgen sie? Welche Inhalte werden behandelt? Mit welchen Kapazitäten wird die Umsetzung der Konzepte verfolgt? Wie können wir den Erfolg messen?

Das Ziel ist der Austausch von Best Practices sowie konzeptionellen Ideen für eine Stärkung der demokratischen Basis an Hochschulen.

Dr. Atlanta Ina Beyer, Lola für Demokratie e. V., ZAFFA/Meldestelle Antifeminismus

Das Erstarken des Rechtsextremismus in Deutschland und die immer deutlicher zu Tage tretenden autoritären Bestrebungen werden maßgeblich auch von antifeministischen Ideen und Mobilisierungen getragen. Feministische und gleichstellungspolitische Arbeit, die Emanzipationsbestrebungen von LSBTIQA* und machtkritische Wissenschaften werden gezielt angegriffen. Akteur*innen, die sich für Geschlechtergerechtigkeit und Vielfalt einsetzen, sollen aus der Öffentlichkeit gedrängt und „mundtot“ gemacht, ihre Handlungsspielräume so verringert werden.

Der Workshop gibt zunächst einen Überblick zu aktuellen Entwicklungen, antifeministischen Angriffsfeldern und Strategien. Im Anschluss besteht Raum, konkrete Auswirkungen auf die Arbeit im Hochschulkontext gemeinsam zu reflektieren und Strategien sowie (alltägliche) Praktiken (weiter-)zu entwickeln, um Antifeminismus wirksam begegnen zu können.

Blu Doppe, queer_topia*

Geschlechtliche Vielfalt ist in den letzten Jahren an den Hochschulen, im Alltag, in Politik und Medien ein immer größeres und lauteres Thema geworden. Damit gehen Errungenschaften und Sichtbarkeit einher, aber auch viele Widerstände, die Menschen offen aussprechen. Wir wollen uns im Workshop sowohl mit den Basics beschäftigen als auch schauen, wie wir uns mit Menschen verbünden können, die aufgrund ihrer Geschlechtsidentität Diskriminierung erfahren. Dazu werden wir uns mit folgenden Fragen beschäftigen: Was bedeutet geschlechtliche Vielfalt? Welche verschiedenen Identitätskategorien gibt es? Welchen Diskriminierungen sind Menschen mit diesen Identitäten ausgesetzt? Wie kann ich mich für das Thema sensibilisieren und Unterstützung geben?

Zur Person: Blu Doppe ist Social Justice und Radical Diversity Trainer*in, Trainer*in für Theater der Unterdrückten und Betzavta, Sexualpädagog*in, GFK-Mediator*in und Lachyoga-Leiter*in. Blu ist zudem in der Ausbildung zur systemischen Therapeut*in. Blu bildet sich regelmäßig weiter zu den Themen sexuelle, amouröse und geschlechtliche Vielfalt, Sexualität, Geschlechterrollen und allen anderen Intersektionen.

Susanne Dyhr, BTU Cottbus-Senftenberg

Seit mehreren Jahren gibt es einen globalen und nationalen Aufschwung der extremen Rechten. Diese Entwicklung macht auch vor den Hochschulen nicht halt. Der akademische Betrieb wird zunehmend mit antidemokratischen und antifeministischen Einstellungen herausgefordert. Darüber hinaus sind Hochschulangehörige und der Hochschulcampus mal mehr, mal weniger, Teil von Stadtgesellschaften, welche in die hochschulische Sphäre hineinwirken. In dem Workshop werden Ansätze zum Umgang mit dieser Entwicklung besprochen. Ausgangspunkt ist das an der BTU Cottbus – Senftenberg entwickelte Handlungskonzept gegen (extrem) rechte Einflussnahme und Gewalt. Dieses hat zum Ziel, partizipative Strukturen zu fördern und die Handlungsfähigkeit in den Bereichen der Lehre, Forschung und Verwaltung zu stärken. Daran anschließend gibt es Raum für Austausch zur aktuellen Lage an den Hochschulen und möglichen Handlungsstrategien.

Zur Person: Susanne Dyhr arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziale Arbeit zu Monitoring und Dokumentation (extrem) rechter Einflussnahme der BTU Cottbus-Senftenberg.

Dr. Andrea Löther; Dr. Nina Steinweg, CEWS

Hochschulen sind Orte der Wissensproduktion und gesellschaftlichen Gestaltung, doch sie sind auch von Machtstrukturen, Ressourcenverteilung und institutionellen Hierarchien geprägt. Gleichstellungs- und Diversitäts-Akteur*innen stehen dabei oft vor der Herausforderung, unterschiedliche Interessen, Perspektiven und Strategien auszubalancieren. Während Diversitäts- und Gleichstellungsarbeit gemeinsame Ziele verfolgen, entstehen in der Praxis nicht selten Spannungen und Konkurrenzen – etwa im Zugang zu Fördermitteln, in der strategischen Ausrichtung oder in der Anerkennung spezifischer Diskriminierungsformen.

In diesem interaktiven Workshop wollen wir uns mit diesen Spannungsfeldern auseinandersetzen und erproben, wie solidarische Zusammenarbeit und Kooperation gestärkt werden kann. Im Zentrum steht die Methode des systemischen Konsensierens, die demokratische Entscheidungen jenseits von Mehrheitsentscheidungen unterstützt und es ermöglicht, in konfliktbehafteten Szenarien tragfähige und von allen mitgetragene Lösungen zu entwickeln. Die Teilnehmenden bearbeiten ein praxisnahes Fallbeispiel, reflektieren bestehende Herausforderungen und erarbeiten eine gemeinsame Entscheidungsstrategie.

Ziel des Workshops ist es, die Zusammenarbeit zwischen Gleichstellungs- und Diversitäts-Akteur*innen an Hochschulen zu stärken, Konkurrenzdynamiken zu reflektieren und Methoden kennenzulernen, die helfen solidarische Handlungsoptionen zu entwickeln. Der Workshop richtet sich an Gleichstellungsbeauftragte und andere Gleichstellungsakteur*innen, Akteur*innen im Bereich Diversität und Antidiskriminierung sowie an alle, die an der Schnittstelle von Gleichstellung und Diversität in Hochschulen tätig sind.

Nick Markwald, Europa-Universität Flensburg

Nicht-binäre Menschen haben seit der Entscheidung des Bundesverfassungsgerichts zur sog. Dritten Option ein Recht auf Anerkennung ihrer nicht-binären Geschlechtlichkeit sowie ein Recht, gegenüber anderen Geschlechtern nicht benachteiligt zu werden. Das nehmen wir im Workshop als Ausgangspunkt, um zu untersuchen, wo und wie nicht-binäre Menschen in die Gleichstellungsarbeit einbezogen werden müssen oder können. Fragen, die wir uns stellen werden, sind z. B.: Was bedeutet die Gleichstellung nicht-binärer Menschen für geschlechtersegregierte Beratungsangebote? Welchen Einfluss hat die rechtliche Anerkennung nicht-binärer Menschen auf Frauenquoten?

Beruhend auf der von Nick Markwald gemeinsam mit Rechtsanwältin Friederike Boll erstellten Studie „Keine halben Sachen. Nicht-binäre Menschen im Gleichstellungsrecht“ werde ich zunächst einen Überblick über den rechtlichen Rahmen für den Einbezug nicht-binärer Menschen in die Gleichstellungsarbeit geben. Anschließend werden wir gemeinsam diskutieren und ausloten, wie diese Einbeziehung in der Praxis rechtskonform gelingen kann.

Zita Küng, EQuality Zürich

Situationen verändern sich, weil sich Umstände ändern und weil Menschen mehr oder weniger bewusst eine Veränderung herbeiführen. In einer Demokratie ist das Ziel, dass die Bevölkerung mitgestaltet. Geschlechterdemokratie bedeutet, dass die Beteiligung der Geschlechter paritätisch ist.

Um zu beurteilen, in welchem Umfang diese Forderung eingelöst ist, braucht es eine differenziertere Betrachtung. Die Überlegungen des Organisationssoziologen Nils Brunsson bieten sich zur Analyse an: Er unterscheidet die Ebenen Sprechen – Entscheiden – Tun an. Wir fragen deshalb Wer / Wann / Wo / Wozu / Worüber spricht, entscheidet, und was wer wo wozu tut. Jede Situation hat deshalb ihr SET.

Wir untersuchen die Beteiligung der Geschlechter, die Möglichkeiten und Ausgrenzungen beim Sprechen/Gehörtwerden, beim Entscheiden und beim Tun.

Wir besprechen konkrete Beispiele und entwickeln daraus auch Ideen, in welchen Themen/Fragen es lohnend sein könnte, die Beteiligung bei einem/bei zweien oder bei allen 3 Faktoren konkret zu unterstützen, um die Geschlechterdemokratie zu stärken.

Prof. Dr. Elke Wolf, Hochschule München; Prof. Kathrin Zippel Ph.D., Freie Universität Berlin

Diversity, Equity und Inclusion (DEI)-Initiativen werden an US-amerikanischen Hochschulen massiv zurückgedrängt. Was bedeutet das für die Gleichstellungs- und Diversitätspolitik an deutschen Hochschulen? 

In diesem Workshop analysieren wir die systematische Demontage von DEI-Programmen an amerikanischen Universitäten. Im Fokus steht die kritische Evaluation, welche Entwicklungen auf den deutschen Kontext übertragbar sind und wo fundamentale Unterschiede bestehen. Am Beispiel der Maßnahmen gegen gendergerechte Sprache in Bayern diskutieren wir, inwiefern sich Strategien der US-amerikanischen Anti-DEI-Bewegung in Deutschland wiederfinden und wie die spezifisch deutsche Hochschulautonomie und Gleichstellungstradition als Ressource genutzt werden kann.

Die Teilnehmenden entwickeln maßgeschneiderte Handlungsansätze, die die Stärken der deutschen Gleichstellungsarbeit berücksichtigen und gleichzeitig aus den Erfahrungen der US-amerikanischen Kolleg*innen lernen – für nachhaltige Widerstandsstrategien im deutschen Hochschulkontext.